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iSchool海南微城未來教育學校是一所由海南生態軟件園創辦的12年一貫制的民辦非營利國際化學校。學校與北京十一學校戰略合作，是海南省教育廳授牌的“海南省基礎教育改革創新實驗學校”。基于《中國教育現代化2035》的理念創辦現代化學校，為海南省自由貿易港建設引進高層次人才提供基礎教育支撐。
一、課程設置
根據不同年齡段學生的特點，學校采取了相應的教學管理方式與課程實施形式。
一至五年級采取包班制，20名學生固定在一個班級，由兩位老師負責管理。六至十二年級則采取走班制、導師制，學生一人一張課表，走班上課；每位學生都有自己的導師，由導師進行日常的德育引導與陪伴。
在一至五年級，基于對生活的理解組織話題，將國家課程所要求的學科知識融入各個相關話題中，在話題情境下綜合理解知識、解決問題。在六至八年級，在領域范圍內施行跨學科課程。科學領域涵蓋了物理、化學、生物三個學科，地理、歷史、政治相對獨立地整合在人文與社會跨學科課程中。在九至十二年級，按照學生的發展需要開設了分科課程，包括國內方向以及國外方向的升學路徑。
二、課堂教學
學校致力于通過課堂教學方式的轉變，以“資源教、教師導”的方式，建設一至十二年級各學科的課程資源，促進學生自主學習，強化教師的課堂個別化指導，進而提高教育教學效率。
為了更好陪伴學生，您的日常工作有以下內容
一、文化建設
1、合作：老師之間在工作上互相配合，共同幫助學生成長；為完成班級、年級、學部事務積極獻言獻策，做出自己的貢獻，建立良好合作氛圍。
2、真心關愛學生：關心愛護學生，在學生需要時及時給予引導；公平對待每一位學生；幫助學生養成良好的習慣；
3、與學生建立互相信任的師生關系，把幫助學生成長、維護學生的合法利益放在前面，積極落實全員德育。
二、教育教學
1、充分利用學本資源實現資源教、教師導的課堂個性化學習，根據學本呈現的反饋及時判斷、商討解決策略，根據學生的掌握情況，及時進行個性化練習；
2、按照學部、年級教研活動安排，積極參與教研活動，并根據收到的建議調整和優化教學計劃、教學資源，并將其打磨成優質教學資源。
三、家校溝通
定期針對學生的學習、德育、特長等方面出現的特殊變化與家長協商相關對策，并給出合理的建議。
崗位要求：
1、數學類專業，碩士及以上學歷；
2、熱愛教育、愿意長期從事基礎教育行業。